viernes, 5 de diciembre de 2014

ELECCIONES A PRESIDENCIA

HOY DÍA DE LA CONSTITUCIÓN EN TODO EL CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL HEMOS QUERIDO QUE EL ALUMNADO APRENDA Y ENTIENDA LO QUE ES UNA VOTACIÓN PROPIA DE LA DEMOCRACIA.
PARA ELLO HEMOS PROPUESTO ELEGIR PRESIDENTE/A DE CLASE Y CLARO LO PRIMERO ERA SABER SI TENÍAMOS CANDIDATOS O CANDIDATAS AL PUESTO.
SI, TENEMOS UN MONTÓN, LOS ANOTAMOS EN LA PIZARRA PARA QUE NO SE NOS OLVIDEN.

 ESTOS SON NUESTROS CANDIDATOS Y CANDIDATAS.
 POR SUPUESTO NOS CUENTAN QUÉ ES LO QUE VAN A HACER PARA MEJORAR LA CLASE SI GANAN...
PRINCIPALMENTE SE LES OCURRE ADORNARLA CON DIBUJOS DE OSITOS, COCODRILOS, ETC.

 LOS CANDIDATOS Y CANDIDATAS BUSCAN SU NOMBRE Y FOTO DE ENTRE LOS OTROS NOMBRES.
 LOS COLOCAMOS EN UN LUGAR VISIBLE, PARA PODER IDENTIFICAR NOMBRE Y FOTO
 LOS ANALIZAMOS BIEN Y DECIDIMOS QUIÉN QUEREMOS QUE SEA NUESTRO ELEGIDO O ELEGIDA,
 DESPUÉS RELLENAMOS NUESTRA PAPELETA CON EL NOMBRE DE NUESTRO CANDIDATO O CANDIDATA, PARA ELLA NOS ACERCAMOS Y FIJAMOS EN LAS LETRAS DEL NOMBRE

 Y PASAMOS A LAS VOTACIONES, UN MOMENTO MUY IMPORTANTE


 LA SECRETARIA VA ANOTANDO CON PALITOS LOS VOTOS ESCRUTADOS

 Y CASUALIDADES DE LA DEMOCRACIA LA GANADORA A LA PRESIDENCIA ES ALMUDENA CON CUATRO VOTOS.
¡YA TENEMOS PRESIDENTA!

LOS SENTIDOS

DENTRO DE LAS APORTACIONES, UNA FORMA MUY ENRIQUECEDORA Y MOTIVADORA DE DESCUBRIR CONOCIMIENTOS, ES QUE LAS FAMILIAS, LAS MADRES EN ESTE CASO NOS DEN UNA CHARLA, UNA PONENCIA, UN TALLER RELACIONADO CON EL PROYECTO.
CON ESTA APORTACIÓN SE CONSIGUEN MUCHOS OBJETIVOS:
- INCLUIROS A LAS FAMILIAS EN EL APRENDIZAJE DE VUESTROS HIJOS E HIJAS
- HACEROS PARTÍCIPES DE LA EDUCACIÓN Y DE LAS ENSEÑANZAS ESCOLARES
- HACER VER A VUESTROS HIJOS E HIJAS QUE ESTÁIS INCLUIDOS EN SU PROCESO DE ENSEÑANZA
- HACER QUE OS UTILICEN COMO MODELOS PARA APRENDER A EXPONER LUEGO SUS APORTACIONES INDIVIDUALES
- APROVECHAR VUESTROS CONOCIMENTOS COMO EXPERTOS Y EXPERTAS EN MUCHAS MATERIAS
- DESCUBRIR LA CREATIVIDAD CON LA QUE AFRONTÁIS TODA CLASE DE PROYECTOS
- HACER QUE OS SINTÁIS MAESTRAS Y MAESTROS POR UN DÍA Y ASÍ CONOZCÁIS DE PRIMERA MANO NUESTRO TRABAJO.
 
HOY HEMOS TENIDO LA COLABORACIÓN DE CINCO MADRES QUE NOS HAN EXPLICADO LOS CINCO SENTIDOS.
 HEMOS EMPEZADO CON EL OÍDO, PARA ELLO HEMOS ESCUCHADO SONIDOS DE ANIMALES Y LOS HEMOS IDENTIFICADO Y SONIDOS DE INSTRUMENTOS QUE HEMOS TOCADO.
 
 LUEGO EL TACTO, PARA TRABAJARLO, HAN TOCADO CON LOS OJOS CERRADOS EL CONTENIDO DE BOLSAS DONDE HABÍA COSAS SUAVES, RUGOSAS...
 PARA EL OLFATO HEMOS OLIDO ALGO AGRADABLE COMO LA COLONIA, Y ALGO DESAGRADABLE COMO CEBOLLA.
 PARA LA VISTA HEMOS VISTO VARIOS LIBROS, EN ELLOS HEMOS DIFERENCIADO COLORES Y FORMAS Y HEMOS VISTO UN LIBRO MÁGICO EN TRES DIMENSIONES.
 PARA EL GUSTO HEMOS PROBADO PALOMITAS DULCES, SALADAS Y ÁCIDO LIMÓN LOS MÁS VALIENTES.
 
 
 
¡MUCHAS GRACIAS MAMÁS! HA SIDO UNA EXPERIENCIA ESTUPENDA. SIN VUESTRA COLABORACIÓN ESTE PROYECTO SERÍA MUCHO MÁS POBRE.

miércoles, 3 de diciembre de 2014

SENTIMIENTOS

DENTRO DEL PROYECTO DEL CUERPO Y COMO PARTE IMPORTANTE QUERÍAMOS TRABAJAR LOS SENTIMIENTOS, APRENDER A RECONOCERLOS, A NOMBRARLOS PARA SABER COMUNICAR CÓMO NOS ENCONTRAMOS.
 HEMOS ELEGIDO CINCO SENTIMIENTOS BÁSICOS PARA RECONOCER:

 MIEDO
 HEMOS PENSADO SITUACIONES EN LAS QUE TENEMOS MIEDO O COSAS QUE NOS DAN MIEDO Y SE NOS HAN PUESTO ESTAS CARAS.
 TRISTEZA
 
 ¿QUÉ NOS PONE TRISTES?...PENSAMOS Y MIRAD QUÉ CARAS.
 ENFADO
 LAS SITUACIONES QUE NOS ENFADAN SON QUE NOS QUITEN COSAS O QUE NOS 
AGREDAN, ESTAMOS MUY ENFADADOS Y ENFADADAS. 
 ALEGRÍA
 HAY MUCHAS COSAS QUE NOS PONEN FELICES...¿NO SE NOTA?
 SORPRESA
¡ CUÁNTAS COSAS NOS SORPRENDEN!...¡VAYA CARAS!
ASÍ HA QUEDADO NUESTRO MURAL.

NESTRO NOMBRE (largo o corto)

SEGUIMOS TRABAJANDO NUESTROS NOMBRES, APRENDEMOS A DISCRIMINARLOS VISUALMENTE, EN ESTA OCASIÓN VOLVEMOS A TRABAJAR LA LONGITUD.
 PRIMERO IDENTIFICAMOS NUESTRO NOMBRE COLOCADO CON EL DE LOS NOMBRES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE NUESTRA MESA
 LO COGEMOS Y DECIDIMOS SI NUESTRO NOMBRE ES LARGO O CORTO.
 UNA VEZ DECIDIDA LA LONGITUD, LO COLOCAMOS EN SU LUGAR, LOS LARGOS DEBAJO DEL LÁPIZ LARGO, LOS CORTOS DEBAJO DEL LÁPIZ CORTO...PERO AHÍ NO ACABA TODO, A ESTA MAESTRA LE GUSTA COMPLICAR LAS COSAS.
 SI NUESTRO NOMBRE ES LARGO TENEMOS QUE BUSCAR DE ENTRE LOS NOMBRES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL COLE UNO CORTO, SI EL NUESTRO ES CORTO TENEMOS QUE BUSCAR UNO LARGO...PARECE FÁCIL, PERO TIENE SU COMPLICACIÓN.
 UNA VEZ ELEGIDOS LOS NOMBRES LOS PEGAMOS CONCIENZUDAMENTE EN SU LUGAR CORRESPONDIENTE.
 COLOREAMOS LOS LÁPICES COMO MÁS NOS GUSTE.
FIRMAMOS NUESTRA PRODUCCIÓN Y ASÍ QUEDA EL SOPORTE..¡¡.INCREIBLE!!

lunes, 1 de diciembre de 2014

JUGUETES, REFLEXIONEMOS.

JUGUETES PARA FORMAR INGENIERAS, NO PRINCESAS

PINCHA EL TÍTULO Y PODRÁS LEER UN ARTÍCULO PARA REFLEXIONAR SOBRE LOS JUGUETES DE NUESTROS HIJOS E HIJAS, AHORA QUE SE ACERCAN LAS NAVIDADES.

martes, 11 de noviembre de 2014

FIESTA DEL OTOÑO

NUESTRA PRIMERA FIESTA, LA FIESTA DEL OTOÑO, LES HA ENCANTADO.
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