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viernes, 5 de diciembre de 2014

LOS SENTIDOS

DENTRO DE LAS APORTACIONES, UNA FORMA MUY ENRIQUECEDORA Y MOTIVADORA DE DESCUBRIR CONOCIMIENTOS, ES QUE LAS FAMILIAS, LAS MADRES EN ESTE CASO NOS DEN UNA CHARLA, UNA PONENCIA, UN TALLER RELACIONADO CON EL PROYECTO.
CON ESTA APORTACIÓN SE CONSIGUEN MUCHOS OBJETIVOS:
- INCLUIROS A LAS FAMILIAS EN EL APRENDIZAJE DE VUESTROS HIJOS E HIJAS
- HACEROS PARTÍCIPES DE LA EDUCACIÓN Y DE LAS ENSEÑANZAS ESCOLARES
- HACER VER A VUESTROS HIJOS E HIJAS QUE ESTÁIS INCLUIDOS EN SU PROCESO DE ENSEÑANZA
- HACER QUE OS UTILICEN COMO MODELOS PARA APRENDER A EXPONER LUEGO SUS APORTACIONES INDIVIDUALES
- APROVECHAR VUESTROS CONOCIMENTOS COMO EXPERTOS Y EXPERTAS EN MUCHAS MATERIAS
- DESCUBRIR LA CREATIVIDAD CON LA QUE AFRONTÁIS TODA CLASE DE PROYECTOS
- HACER QUE OS SINTÁIS MAESTRAS Y MAESTROS POR UN DÍA Y ASÍ CONOZCÁIS DE PRIMERA MANO NUESTRO TRABAJO.
 
HOY HEMOS TENIDO LA COLABORACIÓN DE CINCO MADRES QUE NOS HAN EXPLICADO LOS CINCO SENTIDOS.
 HEMOS EMPEZADO CON EL OÍDO, PARA ELLO HEMOS ESCUCHADO SONIDOS DE ANIMALES Y LOS HEMOS IDENTIFICADO Y SONIDOS DE INSTRUMENTOS QUE HEMOS TOCADO.
 
 LUEGO EL TACTO, PARA TRABAJARLO, HAN TOCADO CON LOS OJOS CERRADOS EL CONTENIDO DE BOLSAS DONDE HABÍA COSAS SUAVES, RUGOSAS...
 PARA EL OLFATO HEMOS OLIDO ALGO AGRADABLE COMO LA COLONIA, Y ALGO DESAGRADABLE COMO CEBOLLA.
 PARA LA VISTA HEMOS VISTO VARIOS LIBROS, EN ELLOS HEMOS DIFERENCIADO COLORES Y FORMAS Y HEMOS VISTO UN LIBRO MÁGICO EN TRES DIMENSIONES.
 PARA EL GUSTO HEMOS PROBADO PALOMITAS DULCES, SALADAS Y ÁCIDO LIMÓN LOS MÁS VALIENTES.
 
 
 
¡MUCHAS GRACIAS MAMÁS! HA SIDO UNA EXPERIENCIA ESTUPENDA. SIN VUESTRA COLABORACIÓN ESTE PROYECTO SERÍA MUCHO MÁS POBRE.

miércoles, 3 de diciembre de 2014

SENTIMIENTOS

DENTRO DEL PROYECTO DEL CUERPO Y COMO PARTE IMPORTANTE QUERÍAMOS TRABAJAR LOS SENTIMIENTOS, APRENDER A RECONOCERLOS, A NOMBRARLOS PARA SABER COMUNICAR CÓMO NOS ENCONTRAMOS.
 HEMOS ELEGIDO CINCO SENTIMIENTOS BÁSICOS PARA RECONOCER:

 MIEDO
 HEMOS PENSADO SITUACIONES EN LAS QUE TENEMOS MIEDO O COSAS QUE NOS DAN MIEDO Y SE NOS HAN PUESTO ESTAS CARAS.
 TRISTEZA
 
 ¿QUÉ NOS PONE TRISTES?...PENSAMOS Y MIRAD QUÉ CARAS.
 ENFADO
 LAS SITUACIONES QUE NOS ENFADAN SON QUE NOS QUITEN COSAS O QUE NOS 
AGREDAN, ESTAMOS MUY ENFADADOS Y ENFADADAS. 
 ALEGRÍA
 HAY MUCHAS COSAS QUE NOS PONEN FELICES...¿NO SE NOTA?
 SORPRESA
¡ CUÁNTAS COSAS NOS SORPRENDEN!...¡VAYA CARAS!
ASÍ HA QUEDADO NUESTRO MURAL.

domingo, 9 de noviembre de 2014

APORTACIONES DE LAS FAMILIAS

EN EL TRABAJO POR PROYECTOS, UNAS DE LAS ACTIVIDADES MÁS IMPORTANTES SON LAS APORTACIONES DE LAS FAMILIAS. LOS NIÑOS Y NIÑAS INVESTIGAN Y TRABAJAN EN CASA ALGÚN ASPECTO DEL PROYECTO Y SE LO EXPLICAN A SUA COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.
CON ESTAS APORTACIONES PRETENDEMOS UN ACERCAMIENTO DE LA FAMILIA AL TRABAJO ESCOLAR, INTENTAMOS HACER QUE EL ALUMNADO SE SIENTA PROTAGONISTA Y EXPERTO, Y AL EXPONER SS TRABAJOS EN CLASE PIERDAN LA TIMIDEZ, SE ESFUERCEN EN SER ENTENDIDOS, MEMORICEN CONOCIMIENTOS Y VALOREN LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO, EL ESFUERZO Y EL SABER.
ESTAS SON ALGUNAS DE LAS APORTACIONES QUE HEMOS DISFRUTADO HASTA AHORA EN CLASE.

UNA VISITA SORPRESA:" HUESITOS"

HEMOS TENIDO UNA VISITA SORPRESA EN EL COLE, HOY A VENIDO A VERNOS "HUESITOS" UN ESQUELETO QUE VIVE EN EL COLEGIO. NO NOS HA DADO NINGÚN MIEDO, SOMOS MAYORES...
"HUESITOS" TIENE UN PROBLEMA Y QUIERE QUE LE AYUDEMOS, Y CÓMO SOMOS MUY APAÑADOS LO VAMOS A HACER SIN DUDAR.
TENEMOS QUE BUSCAR LOS NOMBRES DE SUS HUESOS, PARA ELLO VAMOS A BUSCAR EN ALGUNOS LIBROS DEL COLE, PERO TAMBIÉN NOS VAN A AYUDAR LAS FAMILIAS Y EL ORDENADOR.
HAY NIÑOS QUE YA SABEN EL NOMBRE DE ALGÚN HUESO: CRÁNEO, COSTILLAS, CÚBITO Y RADIO...


¡ Qué cara de sorpresa más natural! ¿Se nota que estamos trabajando los sentimientos?


 Después de la visita coloreamos a huesitos para tener un recuerdo de este día y escribimos su nombre

sábado, 21 de enero de 2012

DOCTORES/AS

El trabajo de doctor-doctora o enfermero-enfermera, les ha encantado, incluso hemos tenido una consulta médica donde había un enfermero que leía a quién le tocaba entrar y nuestro personal sanitario escribía sus recetas.