PLANTAMOS TOMATES

Una de las aportaciones ha sido plantar tomates, porque en las granjas también se plantan frutas y hortalizas. La mamá de Martina nos ha preparado todo el material necesario para plantar y nosotros nos hemos puesto a investigar.

 Como siempre hemos recurrido a internet y hemos buscado qué nos hace falta para plantar tomates y cómo se hace.

 Hemos apuntado lo que nos hace falta y hemos visto que lo tenemos todo.

 También tenemos etiquetas para escribir nuestro nombre y lo que vamos a plantar: tomates

Una vez hecha la etiqueta pasamos a plantar

 Echamos un poco de tierra en nuestra maceta-yogurt

 Echamos unas cuentas semillas, en el vídeo decía 4 o 5, pero es imposible que no cojan unas pocas más

 Y las cubrimos con un poco de tierra más

 Y para terminar un poquito de agua

 Si queremos que nos salga la planta tenemos que cuidarla con cariño

Nos vamos así de contentos con nuestra planta de tomates...

Muchas gracias por esta aportación tan bonita.

APORTACIONES I

En este proyecto estamos contando con aportaciones de todo tipo, estos son unos ejemplos:

Laia nos trae canciones y poesías de animales de la granja

Nicolás y Pedro nos han enseñado cuentos de animales de la granja

 Aurora nos ha traído un cuento con sonidos de diferentes animales de la granja

 Daniela, también nos enseña las onomatopeyas de los sonidos de los animales de la granja con un mural muy bonito

 Enzo nos enseña características especiales de las vacas con un trabajo muy original

 Pedro ha trabajado mucho con su familia, nos trae varios murales de diferentes animales de la granja y sus aportaciones a nuestra vida cotidiana.

 Carla nos ha traído una vaca y nos ha contado las partes de su cuerpo.

Aurora nos trajo un canario con una puesta de huevos y fotos y un power point con el proceso de crecimiento de los pollitos.

¡Gracias por vuestro esfuerzo! Con las aportaciones desde casa aprendemos conceptos nuevos y hace que el alumnado aprenda a compartir sus trabajos y a explicar en público y perder el miedo y la vergüenza.

MURAL DE LA GRANJA

Una de las cosas que queríamos aprender sobre la granja era qué animales hay en ella, para averiguarlo hemos buscado en internet animales de granja y una vez identificados hemos revisado nuestro mapa conceptual y lo hemos modificado.

Después hemos hecho nosotros/as nuestra propia granja, eligiendo los animales que queremos en ella.

 Una vez elegidos y coloreados los animales de nuestra granja, pintamos con pintura el fondo y pegamos.

 Después escribimos entre todos/as la palabra granja en la pizarra y con esa ayuda intentamos formarla

 Para formarla usamos las letras troqueladas

 

 Una vez formada se pega en nuestro mural

Y nos queda así de bonito. 

Hemos plasmado lo que hemos aprendido de la granja, hemos tenido capacidad de elección, ubicación en el espacio.

Hemos aprendido la direccionalidad a seguir en una palabra, hemos reconocido letras y organizado...