Como en cada proyecto, después de anotar qué sabemos, para partir de los conocimientos del alumnado y tener en cuenta qué queremos saber y para qué (producto final), pasamos a la elaboración del mapa conceptual.
Poco a poco vamos escribiendo nosotros parte del mapa, todo el mundo colabora, escribiendo o ayudando a buscar las letras que hay que escribir.
Han decidido que quieren aprender a cocinar para hacer una fiesta para las familias, una fiesta con comida hecha por nostros/as.
Así que hay dos tareas importantes que realizar, aprender a cocinar y montar una fiesta...nos ponemos en funcionamiento
Lo primero que hacemos es informar a las familias del proyecto que vamos a comenzar y para ello escribimos una nota para pedirles colaboración.
Cada cual escribe de acuerdo a la etapa de escritura en la que se encuentra, en este momento tenemos de todas las etapas y avanzando.
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