RECETAS DE COCINA

La cocina en la escuela

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NUESTRA PRIMERA EXCURSIÓN

LA PRIMAVERA

Ahora estamos con el proyecto "La Primavera"ya han empezado a venir aportaciones por parte de las familias, a mis niños7as les encanta ser los protagonistas, los maestros y maestras por un rato explicando lo que han traido a clase, es una actividad muy enriquecedora, tanto para la persona que aporta, porque aprende a hablar en público y a explicar lo que trae, y para sus compañeros/as porque aprenden de un igual. Estamos llenando de colores y olores la clase:

Nos han contado los cambios más importantes que se producen en primavera:

También nos han enseñado que hace muchísimos años había un músico que se llamaba Antonio Vivaldi que tocaba el violín y también sabía escribir música, escribió un concierto para violín y una de las partes se la dedicó a La Primavera.

Nos han traido un CD con la música de Vivaldi, y como es tan bonita y se oyen hasta los pájaros, hemos bailado como pájaros, como flores y hasta como gusanitos...les ha gustado mucho...una idea muy original.

Hasta ha venido a visitarnos una caracola que se ha paseado por la clase.

TARJETAS DE LECTURA

Otro juego que les gusta mucho y que les ayuda a discriminar visualmente no sólo las letras, sino la longitud de la palabra, son las tarjetas de lectura, tienen muchas barajas: del otoño, del cuerpo, de animales...

Les gusta mucho buscar las palabras y juegan a leerlas.

TRABAJAMOS CON EL NOMBRE

En clase desde el primer día contamos con una tira con el abecedario a su altura, lo usamos para buscar palabras, letras, para cantar la canción del abecedario y también hicimos una actividad en la que cada persona colocaba su nombre en la letra que correspondía a la primera de su nombre, esto nos sirvió para ver los nombres que empiezan por la misma letra, para repartir los libros, para escribir el nombre de algún amigo/a...

Para conseguir que los niños y niñas de mi clase vayan conociendo poco a poco las letras de una forma significativa y útil, le hemos buscado una nueva actividad al secretario/a, tiene que formar su nombre con las letras móviles, escribirlo en la pizarra si sabe y contar las letras que lo forman. Luego todo el mundo busca nombres de la clase y palabras que empiecen por la primera letra de su nombre.

COFRE DEL TESORO IV

Por fín mi alumnado se ha visto en la necesidad de utilizar otra estrategia que no sea sólo la memoria para no olvidar los objetos del tesoro. El otro día con quince objetos fuera, al intentar recordarlos se les han olvidado dos, entonces según nos dijo Pata Palo si no los recordábamos desaparecían, así que se han agobiado un poco y yo les he preguntado qué podíamoa hacer para no olvidarlos, qué hacían los papás y mamás para no olvidar las cosas, y por supuesto alguien ha dicho, pues apuntarlo.

Así que hemos decidido hacer una lista con los objetos del tesoro, hemos pensado que mejor los dibujamos para luego recordarlos mejor, y este es el resultado:

Ahora el problema está en que asocien cada dibujo con el objeto...sólo tiene tres años.

Ya estamos tranquilos/as cuando venga el pirata Pata Palo no habrá desaparecido nada.

RECETA DE COCINA II

¡¡¡Sorpresa!!! Hoy la maestra Cristina ns ha traido una receta nueva, "Bizcocho de limón", con todo lo que hemos aprendido de las recetas, el título, los ingredientes, los utensilios, la elaboración con fotos...y lo mejor de todo, con el bizcocho ya hecho...

MUCHAS GRACIAS MAESTRA.

¡¡¡UMMM, RIQUÍSIMO!!!