LA ANTÁRTIDA

El segundo gran proyecto en el que nos hemos embarcado durante el segundo trimestre ha sido "La Antártida", este ha sido un poco más costoso de llevar a cabo ya que el alumnado partía con escasas o nulas ideas previas del tema y a la hora de buscar información contábamos con menos recursos, pero aún así hemos aprendido muchííííísimo.
Nuestro rincón del proyecto ha quedado así:


Hemos investigado sobre los transportes con los que las personas llegan y se mueven de un lado a otro, y también hemos descubierto que aunque hace mucho frío hay muchos animales que viven por allí.




Como en la Antártida hay agua de muchas maneras, líquida en el océano, sólida en forma de hielo y nieve y gaseosa en las nubes, quisimos experimentar en nuestra case cómo el agua pasa de un estado a otro y comprender un poco mejos el ciclo del agua.

Como este proyecto coincidió con el carnaval, decidimos disfrazarnos de pingüinos, que son los animales que más abundan en la Antártida y los que a los niños y niñas más les gustan, elegimos el Pingüino Emperador, que es el más elegante, y preparamos una letrilla.

También hemos hecho un experimento aprovechando una noticia de prensa que hablaba sobre el deshielo de algún iceberg de la Antártida. Fabricamos una isla en clase con plastilina, la cubrimos un poquito con agua y marcamos hasta dónde llega, luego echamos varios cubitos de agua y observamos a lo largo del día cómo el nivel iba subiendo y sacamos nuestras conclusiones.

Hemos tenido la suerte de contar con dos colaboraciones externas que nos han ayudado a entender un poco mejor la vida en la Antártida. Nos visitó Araceli, una chica del pueblo que estuvo un verano en la Antártida haciendo una serie de investigaciones y nos habló de su viaje hasta allí y de las condiciones de vida durante el verano.

También tuvimos la colaboración de Javi, un Guardia Civil especializado en montaña, que nos dio a conocer la equipación necesaria para moverse por la nieve y para escalar por ella, y todos los mecanismos de seguridad necesarios.

Al finalizar el proyecto siempre intentamos realizar un pequeño mapa conceptual con el alumnado que nos sirve para sintetizar y recordar lo que hemos ido aprendiendo e investigando a lo largo de todo el proyecto.

LA PREHISTORIA

En este tercer trimestre hemos decidido investigar sobre un tema que les llama mucho la atención a los alumnos/as, que es "LA PREHISTORIA". Es un tema muy amplio que tiene muchísimas posibilidades y el alumnado muestra muchííííísimo interés.

Siempre empezamos un proyecto conversando sobre las cosas que sabemos del tema y después pensamos entre todos las cosas que no sabemos y que nos gustaría averiguar. El resultado se plasma en el rincón del proyecto para que nos sirva en todo momento de guión para no perdernos entre tanta información. En la clase de 5 años lo escribimos entre todos y lo pegamos en la pared.

A continuacion escribimos una carta a nuestras familias para pedirles ayuda en nuestra andadura por la época prehistórica.

Después los materiales van llegando, son muy variados: libros, videos, animales de plástico, lanzas que ellos mismos han hecho, fosiles, piedras, silex, vestidos de trogloditas,... Montamos nuestro rincón de la Prehistoria que nos va a servir para buscar la información que necesitamos para dar respuesta a las cosas que queremos saber sobre el tema. Es un lugar de referencia para todos.

También estamos llevando a cabo 3 talleres interclase que realizamos dos días a la semana. Cada taller se desarrolla en una de las aulas de infantil y los niños de todo el ciclo eligen a que taller van a ir, mezcládose el alumnado de 3, 4 y 5 años. En la clase de 3 años la tutora realiza el taller de cerámica, donde están realizando vasijas con pasta para modelar. En la clase de 4 años la maestra realiza el taller de los collares prehistóricos, donde cada persona se está fabricando un collar con arcilla como hacían en la prehistória. El tercer taller se realiza en el aula de 5 años, con la ayuda de un padre y de varias madres. Estamos haciendo una cueva prehistórica, donde el alumnado jugará a ser hombres y mujeres que viven en la prehistoria, pintaremos las paredes con pinturas rupestres, nos vestiremos, saldremos de caza,...

Taller de la cueva prehistórica.

Taller de cerámica.

Taller de collares

En el rincón del proyecto, en la clase de 3 años, contamos con una cueva en miniatura que han aportado algunas familias, un volcán con dinosaurios y una caja con restos de huesos del cráneo de un Tiranosaurio Rex, para que el alumnado practique cómo es el trabajo de los paleontólogos. Hay que destacar la implicación de la familias en todos los proyectos y el entusiasmo que han demostrado a lo largo de todo el curso.

Hemos hechos pinturas rupestres,

no sólo en la cueva que hemos hecho en el taller, sino en fichas; pinturas que hemos averiguado que se encuentran en la cueva de Altamira, en Cantabria.

Hemos pintado las manos, como hacían en la Prehistoria, en positivo y en negativo.

Hemos investigado sobre algunos de los inventos que se consiguieron en aquella remota época,

como el fuego.