POMPONES DEL SILENCIO

Hemos confeccionado unos muñequitos que nos van a acompañar durante este curso para enseñarnos a trabajar en silencio: los pompones del silencio.

Los colocamos a nuestro lado en la mesa en los momentos en los que necesitamos silencio y concentración, pero son muy sensibles al ruido y si hablamos no quieren estar a nuestro lado. Parece que son efectivos.

MAPA CONCEPTUAL

Después de elegir el proyecto, recogemos lo que saben del tema "los castillos" y lo que quieren saber. Con estas ideas elaboramos el mapa conceptual, aceptando todas las ideas como buenas y categorizando.

 Aunque ya en el mapa hemos definido los productos finales que hemos decidido para este proyecto, pensamos escribirlos aparte para enumerarlos e irlos tachando cuando los vayamos realizando.

ELEGIMOS TEMA DEL PROYECO

Curso nuevo, ya en Infantil de 5 años, ¡cómo pasa el tiempo!¡Cómo van creciendo!

Y con la edad, las cosas cambian, entre ellas la forma de elegir el proyecto. Ahora mi alumnado escribe, cada cual a su manera, y cada cual decide qué es lo que le interesa investigar.

Esta manera de elegir el tema del proyecto hace que la elección sea más individual que si se hace en asamblea, ya que los niños/as suelen dejarse influir mucho por lo que dicen sus amigos/as.

Estos son algunos de los temas elegidos por los niños y niñas de mi clase.

Una vez escritos, se clasifican por temas y se pasa a votar, en este caso la temática más votada a sido "Los Castillos"