VIDEO DESPEDIDA DE 4 AÑOS

¡COMO NOS GUSTA JUGAR CON EL AGUA!

Un día, en la clase de 3 años empezamos a hablar del color que tenía el agua. Todo empezó al querer pintar el mural con las olas del mar y debíamos decidir de qué color pintarlo. Las respuestas de los niños eran de lo más variopintas. Unos decían que el mar era azul, otros que era verde, otros que era de color rosa, amarillo, ..... no llegábamos a un acuerdo. Y entonces les propusimos experimentar sobre el color del agua.

Primero pensamos en el color que tiene el agua del grifo y apuntamos en un papel las diferentes respuestas (hipótesis), para después poder comprobar si estabamos en lo cierto.

En segundo lugar experimentamos con el agua. Echamos agua del grifo en un vaso de plástico transparente. Al preguntarles los niños y niñas responden que el agua del vaso es de color blanca, gris, .... hasta que alguien dice: ¡seño, el agua del vaso es transparente!
A partir de ahí vemos que pasa con el agua si le echo diferentes cosas: colacao, colorante y leche.Todos ven como se pone marrón, con el colacao, amarilla, con el colorante y blanca, con la leche.

Al final llegamos a la conclusión de que el agua NO TIENE COLOR.

En este video hemos intentado recoger lo esencial del experimento. Esperamos que os guste...

¡NOS ENCANTA CANTAR!

Estamos aprendiendo muchas canciones sobre piratas, sobre el mar, sobre pececitos, etc... Aqui os mostramos los enlaces de algunas que aparecen en youtube.

Canción el pirata
http://www.youtube.com/watch?v=kZH-P6DyuH0&feature=related

Canción de los 3 pececitos:
http://www.youtube.com/watch?v=p1XX-pGclaU

También hemos trabajado con el cuento "El pirata valiente", que habla del pirata Juanito. Aqui os pongo un enlace donde podeis disfrutar de él.
http://cosasdenuestraclase.blogspot.com/2009/03/juanito-el-pirata-valiente.html

También hemos cantado un clásico de los Payasos de la tele, "El barquito de cáscara de nuez", que nos permitió descubrir lo que era una tempestad y como conseguir el ruido que produce. Verlo, es muy bonito el video.
http://www.youtube.com/watch?v=-0IBWM-6hiU

Y POR ULTIMO..... ¡EL MAR!

En este último trimestre nos hemos puesto manos a la obra con EL MAR. Después de votar con los niños entre varios temas a investigar salió por mayoría.

Lo primero que hemos hecho ha sido mandar la nota a las familias para que todo el mundo sepa el tema que vamos a trabajar.

Y a partir de ese momento empezamos a pensar en las cosas que sabemos ya sobre el mar y en lo que queremos aprender.

Nuestros rincones del proyecto se van llenando de materiales muy diversos, que nos ayudan a resolver las incógnitas que nos van surgiendo a lo largo del dia a dia en la clase. En la clase de 3 años las aportaciones son muchísimas:

Gracias a tantas aportaciones hemos podido descubrir para que sirven los faros, quién vive en ellos, donde están, etc.. un tema en el que las maestras no habíamos pensado.

También hemos visto peces,como el pez globo, estrellas de mar, gaviotas,... y nos ha permitido ver que en el mar viven diferentes tipos de animales, que algunos vuelan, otros nadan, otros andan, unos tienen huesos, otros no, etc. Ha sido realmente enriquecedor.

Aquí María, una niña de la clase de 3 años, nos explica qué le pasa al pez globo y por qué se infla y eriza lso pinchos que recubren su cuerpo.

Además hemos tenido aportaciones de familias, que han venido a clase y nos han explicado a todo el alumnado de infantil, 3, 4 y 5 años, como funciona un submarino. Prepararon un experimento con una botella de plástico y una palangana y vimos porqué se hunde un submarino y como lo consigue.

Hemos visto peces payaso, un monton de libros sobre animales marinos, cuentos, videos, ... Sara nos contó algunos de ellos. Nos explicó que partes tenía un pez: aletas, boca, ojos...

Otro día Macarena nos explicó que los mares se mueven y aparecen las mareas, que dependen de la luna. Vimos como cuando sale la luna, ésta atrae el agua del mar como si fuera un imán y por eso la marea sube. cuando sale el sol, por el contrario, la marea vuelve a bajar. Fué muy divertido.

Incluso entre todos hemos hechos un mural en el pasillo con nuestro propio mar. Primero hemos pintado las olas y luego le hemos estampado peces y estrellas de mar de diferentes colores. ¡Han disfrutado muchísimo con esta actividad!



Este ha sido el resultado:

TALLERES ESPACIALES

En este segundo trimestre, con motivo de nuestro proyecto sobre el espacio, hemos realizado tres talleres interclase con la colaboración de las familias del alumnado:
1. taller de cohetes
2. taller de platillos volantes
3. taller de los planetas

El resultado ha sido el siguiente:

TALLER DE OVNIS

















TALLER DE PLANETAS

















TALLER DE COHETES


















Como podéis ver los resultados han sido muy buenos, el alumnado ha disfrutado construyendo su propio cohete para ser un astronauta que viaja por el universo, o su platillo volante. Además entre todos hemos fabricado nuestro propio planetario que ha quedado precioso al colgarlo en nuestro cielo de la clase.
Gracias a todas las familias por la colaboración, pues sin vosotros no sería posible trabajar así.

VISITA A LA COOPERATIVA DE ACEITE

En este curso nos han invitado a visitar una de las cooperativas de aceite del pueblo y hemos decidido aprovechar la ocasión, dado que el tema le es cercano a la inmensa mayoria de las familias que componen nuestra comunidad educativa.

Antes de ir llevamos a cabo un trabajo previo en la clase para investigar sobre la procedencia del aceite y después comprobamos lo que ya habiamos averiguado con anterioridad. Este video es una pequeña muestra de lo que vimos allí.

PUK, NUESTRO POLLO VIAJERO

En la clase de 3 años tenemos un amigo muy especial, un pollo galáctico llamado Puk que va viajando por toda España. Cada vez que llega a una ciudad nos envia una carta a nuestra clase para que le ayudemos a conocer cosas de la misma.De este modo nos ponemos a trabajar y cada uno, con la ayuda de su familia, busca la información en su casa y la trae a la escuela para contárnosla a los demás.

Hasta ahora hemos viajado con Puk a 2 ciudades: Granada y Madrid. ¡No sabeis todo lo que hemos aprendido con él!

Aquí una alumna nos explica cuáles son las comidas más típicas de Madrid. Incluso una mamá nos deleitó con un desayuno típico madrileño de churros con chocolate, gracias también a la colaboración de los abuelos de dicha alumna. Como podéis ver la implicación de las familias es fundamental en esta manera de trabajar en la escuela.

Puk ha vuelto a viajar. Esta vez se ha ido a Barcelona. Hemos llenado nuestro corcho con cosas que se pueden ver en esta ciudad, costumbres que tienen, su bandera, dónde se encuentra, etc.

Las familias de los niños encargados de investigar qué comidas son típicas de Barcelona buscaron una receta y la trabajamos con los niños. Hicimos panellets, escribimos los ingredientes que necesitabamos, los contamos,... al final quedaron muy bien, y por supuesto nos los comimos.

NUEVO PROYECTO: "EL ESPACIO"

Durante este segundo trimestre hemos empezado a trabajar el tema del espacio, algo por lo que el alumnado suele mostrar una gran inquietud.

Para lograr su motivación y "meternos en faena" decidimos crear nuestros propios cielos en las 3 clases de infantil, contando, como siempre, con la ayuda de las madres, que son incansables.

El resultado fue bastante bueno, a los niños y niñas les encantó y nos pusimos manos a la obra. Mandamos las cartas a las familias y, con su gran ayuda, logramos ir montando en nuestras aulas los rincones del espacio, donde encontramos todo tipo de material: libros, murales, globos terráqueos, cohetes, satélites, lunas, soles, planetas,...


En el aula de 3 años hemos ido adquiriendo una gran cantidad de material de todas las familias: satélites, sistemas solares, cohetes, platillos volantes, lunas rojas,..

En el aula de 4 años su rincon está repleto de material de todo tipo, pues la participación de las familias es enorme:

Paula nos explicó que la Tierra va dando vueltas sobre si misma

y por eso se hace de día o de noche, porque según esté le da el sol o no. También nos contó porqué la luna hace que se produzca un eclipse solar, al colocarse entre este y nuestro planeta Tierra.

Tambien nos hemos disfrazado de astronautas gracias a la aportación de una familia.

Y hemos construido nuestra propia Vía Láctea, tal y como la hemos visto en gran cantidad de los libros que hemos leído.

En la clase de 3 años hemos visto como llegan los meteoritos a la tierra, las huellas que dejan al chocar que se llaman "cráteres". También nos han traido una base lunar, para conocer como viven los astronautas cuando viajan a la luna.

También hemos podido disfrutar con el cuento "El cometa que quería ser estrella", que nos lo contó Macarena con la colaboración de gran parte de su familia. Muchas gracias. ¡Nos ha encantado!.