EL NOMBRE (DEPRESORES, PINZAS Y PICADO)

Durante este curso trabajamos la escritura y lectura apoyándonos mucho en sus nombres, hemos hecho muchas actividades para reconocer el nombre y sus letras, y el nombre de sus compañero/as.

Una de esas actividades es formar el nombre usando depresores linguales donde está escrito su nombre y pinzas de la ropa donde están las letras del abecedario.

Deben buscar las letras de su nombre, cosa difícil para ellos/as y colocarlas en orden en el depresor.

Otra de las actividades que hemos hecho estos días, es picar las letras de su nombre, ya van conociendo las vocales y es otra forma de reconocerlas. Para que aprendan la direccionalidad de la escritura, es decir por dónde se empieza a escribir, les coloco un punto a la izquierda de sus nombres.

APORTACIONES

 Como siempre las familias han participado trayendo aportaciones del proyecto, aportaciones que nos enseñan cosas nuevas, hacen que el proyecto se enriquezca y ayuda a sus hijos/as a desarrollar nuevas capacidades de comunicación.

Estas son algunas de ellas:

Martina nos ha traído un mapa y unas banderas de Inglaterra.

Enzo ha traído a la Reina de Inglaterra, Isabel II y una corona, para que seamos reinas por un día.

Adriana también ha traído una corona de diferente estilo, las reinas tienen varias, nosotros/as también.

Alicia ha hecho en casa un mapa de Londres y nos lo ha contado muy bien.

Carlos ha traído una cabina mágica, si te asomas por uno de los cristales puedes viajar como Phileas Fogg.

Paula he hecho un mural en casa para enseñarnos la comida típica de Inglaterra, nos ha dado un poco de hambre.

Y Adriana nos ha enseñado los vehículos característicos de Londres e Inglaterra, hemos aprendido un poco más.

Muchísimas gracias por vuestras aportaciones, creativas y muy curradas.

LA HORA DEL TÉ (TIME TEA)

 A las cinco en punto llega la hora del té en Inglaterra, se sirve con pastas, pasteles y dulces, hemos buscado nuestras tazas en el cole y hemos montado nuestro rinconcito del té.

Y nos hemos convertido en pasteleros y hemos hecho nuestras galletas y pastas de formas, y las hemos decorado. Se ha quedado muy bonito ¿verdad?

LONDON EYE

 Si paseáis por Londres, cerca del Tamesis podréis ver una Noria gigante, el London Eye (el ojo de Londres), desde arriba tenemos unas vistas impresionantes de la ciudad, nosotros/as tenemos nuestro London Eye, gracias a la ayuda de algunas madres que nos lo han traído a clase. Nosotros/as sólo nos hemos montado y a disfrutar.

Prácticamente en Londres.

BUS

Uno de los aspectos más característicos de la vida londinense son sus autobuses de dos pisos, nosotros/as hemos querido tener uno en nuestro pasillo, es imprescindible.

Unas mamás se han encargado de hacernos el autobús y traerlo a nuestra parada y nosotros/as nos hemos montado, ¡a ver dónde nos lleva!

¡Gracias por la colaboración! Estáis hechas unas artistas.

CABINA

 Hemos querido darle un aire londinense a nuestro pasillo y para ello no hay nada mejor que hacer una típica cabina de Londres.

El dibujo lo han hecho algunas mamás de la clase y nosotros/as nos hemos encargado de la pintura., que nos encanta,

Luego hay que ponerle los cristales, eso es un poco más complicado, los recortamos y los colocamos.

Así es como nos queda, ya parece que estamos en Londres, falta la niebla.

¡Gracias mamás!