EGIPTO (Aportación de Diego y Alejandro)

Otro de los países por los que viajó Phileas Fogg fue Egipto, y Diego, Alejandro y su mamá han investigado en casa y nos han contado muchas cosas sobre este país:

Nos han contado cómo es la bandera, que hay un río que se llama Nilo, cómo eran las pirámides y para qué servían y cómo eran los sarcófagos de los faraones.

En Egipto en la época de las pirámides no se escribía como lo hacemos nosotros, lo hacían con jeroglíficos.

Nos hemos convertido en arqueólogos y hemos buscado con pinceles entre la arena del desierto y hemos encontrado unos pergaminos con nuestro nombre.

Este proyecto nos está haciendo conocer detalles muy bonitos de muchos países y a nuestros/as niños/as les está encantando.

¡Muchas gracias por vuestro entusiasmo! Una aportación muy bonita.

E.E.U.U. (Aportación de Pepe)

 De nuevo de viaje de la mano de Pepe y Ana, esta vez nos vamos a América del Norte, por allí también pasó Phileas Fogg. Vemos la localización y la bandera:

El símbolo más conocido de este país es su inconfundible Estatua de la Libertad, Pepe y su madre han querido que nos convirtamos todos/as en ella.

Hemos coloreado la corona y formado la antorcha con el fuego.

Y nos ha quedado muy bien.

Después nos hemos ido a Hollywood en los Ángeles y hemos hecho nuestra estrella del paseo de la Fama.

Una vez terminado todo nos queda así de bonito:

Se acaba nuestro viaje, en cada país hemos rellenado con nuestro nombre los billetes de viaje

Y así queda nuestra maleta.

Ha sido un viaje inolvidable y hemos aprendido muchísimas cosas, con vuestras aportaciones los proyectos se vuelven vivos y creativos.

¡Gracias!

JAPÓN (Aportación de Pepe)

 Nos vamos de viaje con Pepe y su mamá hasta Japón, primero como siempre conocemos su localización y bandera:

Y Pepe nos da como siempre los billetes para realizar el viaje:

En esta ocasión vamos a hacer unos abanicos japoneses, las japonesas hacen unos bailes preciosos con ellos, en clase vemos un vídeo.

Se reparten los papeles y ahora a doblarlos, parece sencillo, pero no lo es tanto.

Una vez conseguidos los dobleces les pegamos los palitos y los dejamos secar.

Y para terminar se cruzan los palitos y se pegan y ya está nuestro abanico japonés.

Aprendemos cultura de otros países, este proyecto es muy rico y vuestras aportaciones imprescindibles. ¡GRACIAS!

NÚMEROS, DEDOS Y PUNTOS

 Seguimos avanzando en nuestro conocimiento matemático y nos adentramos en la asociación número y cantidad, para ello hemos hecho esta actividad que les gusta mucho.

Primero realizamos la actividad en gran grupo, salen individualmente, pero son ayudados si dudan por sus compañeros y compañeras. Forman la tira numérica y luego asocian la cantidad de dedos con el número.

Después hacemos lo mismo pero con los puntos, asociamos la cantidad, contando los puntos con su número correspondiente.

Y este es el resultado conseguido entre todo el mundo.

Luego hacemos la actividad de forma individual, primero forman la tira numérica hasta el 5, ahí podemos ver si se la saben, si saben el nombre de los números y si los reconocen.

Después asociamos el número a la cantidad de dedos

Y para finalizar asociamos el número de puntos con el número correspondiente.

Nos ha salido muy bien y hemos aprendido mucho, para mi es una forma muy buena de evaluar su evolución.