NUEVOS RINCONES

 Os presento algunos de los rincones que hemos hecho durante este trimestre, no están todos los que son, pero si son todos los que están. Espero que os gusten, a nosotros/as nos han encantado.

-FLORES EVOLUTIVAS

Primero pegamos una pegatina, la que más nos gusta y luego hacemos círculos con pintura.

Seguimos luego haciendo círculos concéntricos de diferentes colores:

Y nos quedan unas flores evolutivas así de bonitas:

- TANGRAM

Este juego consiste en formar figuras con las 7 piezas de este juego, con el tangram se estimulan las capacidades espaciales de los niños/as, desarrolla el pensamiento espacial ya que se van familiarizando con las formas geométricas y las rotaciones en el espacio.

-TETRIS

    Es un juego en el que tenemos que rellenar una figura con piezas diferentes. Tiramos el dado y elegimos una pieza con tantos cuadraditos como indique el número y colocamos. Aprendemos a asociar número y cantidad, a solucionar problemas, a descomponer números...

Tenemos el tetris de corazón:

También un tetris de dinosaurio:

Y el tetris de vaca:

-TESELAR

Jugamos a rellenar espacios con las piezas que tenemos en clase, volvemos a trabajar el desarrollo espacial, comenzamos teselando de forma más fácil, seguiremos más adelante con formas geométricas.

CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES

He querido que la información que nos van aportando los niños y niñas con sus exposiciones no se pierda, para ello he elaborado un soporte fácil donde ellos/as puedan recoger todo lo aprendido. Como están comenzando a escribir les he facilitado el trabajo con dibujos y escritura colectiva en la pizarra, una buena manera de comenzar.

Empezamos recordando las características del animal de la exposición, y escribiendo entre todos/as en la pizarra la información, para luego escribirla individualmente en nuestro soporte.

Una vez escrito todo, el nombre del animal, dónde vive, cómo tiene el cuerpo, qué come y de dónde nace, pasamos a colorear.

Después recortamos el animal que hemos estudiado y lo pegamos en el soporte.

Y después de todo este trabajo nos queda un soporte así de completo y bonito de cada animal:

EXPOSICIONES II

 Seguimos con las exposiciones de los trabajos hechos en casa sobre los animales en extinción, la verdad es que todo el mundo lo está haciendo muy bien y que estamos aprendiendo muchas cosas de estos animales e incluso animales nuevos que no conocíamos.

Martina nos ha contado muchas cosas sobre la rana pirenaica, dónde vive, qué come, cómo se desplaza, de dónde nace...

Alicia nos ha hablado del visón europeo, de las causas de su peligro de extinción y de muchas características de este bonito anima.

Con Aitana hemos conocido a un animalito muy gracioso y desconocido, el ajolote, que por desgracia también está a punto de estinguirse.

Lo hemos colocado en el mapa mundi, en Méjico, como hacemos con todos los demás.

Vera nos ha hablado del oso polar, un animal que nos gusta mucho y que vive en el Círculo Polar Ártico y que está a punto de desaparecer.

Sobre el tigre de Sumatra nos ha contado Pepe muchas cosas, hasta ha traído un metro para que veamos lo grande que es y porqué está a punto de extinguirse.

Abraham eligió un animal cercano, el lince ibérico, que es parecido a un gato, pero salvaje, nos ha contado muchas cosas sobre él, nos ha gustado mucho.

Hemos trabajado muy bien en casa, investigado y elaborado unos murales precioso, y nos lo hemos aprendido para contarlo muy bien en clase. ¡¡¡Estupendo!!!

DÍA DE LA MUJER

 El 8 de marzo conmemoramos el "Día de la Mujer", para ello en clase hemos hecho algunas actividades y también hablado del papel de la mujer y su importancia en la sociedad.

He contado el cuento "El Monstruo Peludo" de Henriette Bichonier e ilustraciones de Pef de la Editorial Altea.

Un monstruo con pelos por todas partes sueña con comerse a alguna persona. hasta que aparece Lucila, una princesa muy contestona que hace estallar de rabia al monstruo.

Es un cuento donde la figura de la princesa no es la de una muchacha sumisa y en apuros a la que un hombre (príncipe) tiene que rescatar. Les encanta, es divertido y sorprendente.

Luego ellos y ellas han hecho su interpretación del cuento. Unos dibujos preciosos, llenos de creatividad.

También hemos hecho una flor con nuestras manos, una flor violeta que es el color que más representa la lucha de las mujeres por su igualdad.