martes, 1 de diciembre de 2009

PROYECTO "FEDERICO GARCÍA LORCA"

En nuestras clases tenemos reservado un lugar especial donde se van colocando todas las aportaciones que nuestro alumnado con la ayuda de sus familias va trayendo al aula, como ejemplo os mostramos el de la clase de 4 años.





Tenemos todo tipo de aportaciones, desde libros, entradas a la casa museo de Federico en Fuente Vaqueros, murales con ideas sobre su vida y obra, poemas ilustrados, dibujos de Lorca pintados por ellos y ellas, etc, etc.



Cada alumno o alumna explica a sus compañeros/as en qué consiste el material que aporta a clase, con lo cual además de enriquecerse el alumno/a y su familia también lo hacen el resto de sus compañeros y compañeras. Una de las familias nos trajo una reproducción de la casa de Federico en Fuente Vaqueros y nos contó cómo era por dentro y por fuera, luego alguno de sus compañeros/as se lo contaron a los niños y niñas de los otros cursos.












Otros ejemplos de aportaciones familiares:
















Hemos descubierto que Federico García Lorca también era músico, por eso hemos investigado sobre los diferentes tipos de instrumentos y nos visitaron dos músicos del cole:









Algunas canciones de Federico las hemos aprendido, coloreado y dramatizado:

martes, 20 de octubre de 2009

NUEVO CURSO, NUEVAS MUJERES



Como ya sabéis este curso hemos empezado a investigar sobre la figura de Federico García Lorca. Por ello, hemos decidido trabajar tambien a una mujer que fué muy amiga suya: MARUJA MALLO.


Nacida en Lugo, Maruja fue una gran pintora surrealista española, con un trabajo que merece la pena conocer. Os dejamos este enlace para saber algo más sobre ella.









En este otro enlace podéis ver un video de las pinturas de Mallo a lo largo de su trayectoria artística. Esperamos que os guste.




martes, 29 de septiembre de 2009

Federico García Lorca


Disfrutad tanto de a vista como del oido, fotos de Federico con el fondo musical de una de sus canciones interpretada por Estrella Morente...todo un lujo.

viernes, 18 de septiembre de 2009

CURSO 2009/10




Empezamos un nuevo curso, con energías renovadas y miles de ideas en la cabeza.
Para el 2009/10, estamos horneando nuevos proyectos, para el primer trimestre vamos a profundizar en la vida y obra de Federico García Lorca...¡Seguro que aprendemos miles de cosas!

domingo, 24 de mayo de 2009

OTRAS ACTIVIDADES


En nuestras aulas nos gusta trabajar el arte, por eso conocemos mujeres y hombres artistas, tanto escritores y escritoras, como pintoras y pintores.




En este curso hemos enfocado el arte en una de nuestras actividades desde el punto de vista matemático, para ello hemos hecho una reproducción de un cuadro de Gustav Klimt; Hope II.



Para elaborarlo antes hemos debido averiguar qué colores usó el artista, qué figuras geométricas, cuántas y de qué tamaños...


Jugamos con las palabras y con las letras, sobre todo con las de nuestro nombre. Contamos con material muy diverso, tarjetas con dibujo y palabra para em parejarlas con otras que sólo tienen la palabra, tenemos letras imantadas con las que formamos los nombres de nuestros compañeros y compañeras, etc.

ORGANIZACIÓN

La organización básica del aula, se realiza todas las mañanas en la asamblea, este es el lugar donde se elige el secretario o secretaria, que será quien reparta las responsabilidades para la jornada.







En el aula de tres años el secretario/a es elegido de entre todo el alumnado. El secretario/a del día anterior reparte fichas y ellos van otorgándole la suya al que quieran que sea seretario/a ese día. De ests forma les planteamos problemas: averiguar quién tiene más fichas y si hay empate cómo solucionar ese caso.





Una vez elegida la secretaria, esta anota su nombre en el panel de secretario/a y comienza a repartir responsables.




Hay responsable del tiempo, responsable del día de la semana y del mes y responsable de quién falta hoy. Todos deben apuntarse en sus respectivos paneles.


























miércoles, 20 de mayo de 2009

VIAJES Y EXCURSIONES

Como actividad final para el primer proyecto hicimos una visita al Parque de las Ciencias, donde entre otras exposiciones pudimos ver la de "El Cuerpo Humano".

Allí los niños y niñas pudieron ver como todo lo aprendido e investigado en el aula también estaba expuesto en esa sala tan grande. Comprobamos que nuestra información era buena y
aprendimos muchi
iiisimas cosas más.











También pudimos aprender y recordar muchas cosas que habíamos aprendido gracias al proyecto de la "Antártida", viendo la esposición que había en este Parque sobre ese continente.


Comprobamos el frío que hace allí, cómo se visten, dónde viven y como se trasladan de un lugar a otro las personas que viven en la Antártida. Y pudimos ver los animales que hay allí.