BANDERA

Conocemos la bandera de Reino unido, y hemos aprendido que es la unión de varias banderas, lo que estamos aprendiendo!

Ahora vamos a hacer nuestras banderas para adornar nuestro pasillo, es difícil, pero prestando atención nos salen preciosas.

PERSONAJES

 Hemos visto unos capítulos de "La vuelta al mundo de Willy Fog" y conocido a algunos de los protagonistas de la historia, y hemos pensado dibujarlos para adornar nuestro pasillo.

Una vez coloreados, repasamos sus nombres para colocarlos en las puertas.

Y así es cómo queda la entrada de nuestras clases de 3 años de bonitas con los personajes de "La vuelta al mundo en 80 días" ¿Bonita verdad?

MAPA DE REINO UNIDO

 Hemos comenzado este proyecto ubicándonos en el mapa, hemos traído un mapa mundi a clase y hemos visto dónde vivimos nosotros y de dónde salió Phileas  Foog.

Hemos buscado en internet cómo es el mapa de Reino Unido, lo hemos hecho en grande y a trabajar.

Una vez coloreado el mapa, colocamos algunas de las ciudades más importantes y los países que lo forman: Inglaterra, Escocia, Gales e Irlanda del Norte.

Así queda nuestro mapa, evidentemente ellos no recordarán todos los nombres, pero algunos si. Además tenemos una alumna que ha vivido en Londres y a todos/as les hace mucha ilusión aprender cosas de su país.

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

 Como en cada proyecto, es esencial la información a las familias del trabajo que vamos a comenzar, para involucrarlas en la escuela, para que sepan qué estamos haciendo en clase y para pedir su colaboración.

Este curso la información inicial del proyecto la subimos a nuestra classroom, de esta forma llega a todas las familias, y ellas pueden contribuir con sus aportaciones también desde esta aplicación.

PROYECTO: “LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS-INGLATERRA”

 

                            EL EQUIPO DE BIBLIOTECA DEL CENTRO NOS PROPONE PARTICIPAR EN UNA ACTIVIDAD A NIVEL DE

                      CENTRO “LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS”. CADA CURSO TIENE ADJUDICADO UNO DE LOS PAÍSES

                      POR LOS QUE VIAJÓ PHILEAS FOGG, EL PROTAGONISTA DE ESTA HISTORIA. A NUESTRA CLASE NOS HA

                      TOCADO INGLATERRA. TENEMOS QUE RECOGER INFORMACIÓN PARA ELABORAR MATERIAL PARA DECORAR LOS

                       PASILLOS. ASPECTOS QUE PODEMOS INVESTIGAR:

-         LOCALIZACIÓN EN EL MAPA Y CIUDADES MÁS IMPORTANTES.

-         CARACTERÍSTICAS GENERALES (POBLACIÓN, MONEDA, HABITANTES…)

-         GASTRONOMÍA.

-         COSTUMBRES.

-         CURIOSIDADES.

-         HISTORIA Y ARTE.

-         Y TODO AQUELLO QUE SE OS OCURRA SOBRE ESTE PAÍS………

 

 

GRACIAS POR COLABORAR CON NOSOTROS/AS EN NUESTRO NUEVO PROYECTO

 

LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS

Comenzamos nuevo proyecto, en esta ocasión un proyecto por encargo, el equipo de biblioteca ha embarcado a todo el colegio en una aventura alrededor del mundo.

Nos han propuesto investigar sobre este libro y las hazañas de Phileas Fogg y Jean Passepartout. Nuestro producto final será decorar nuestro pasillo con aspectos relacionados con Inglaterra, el lugar de partida de esta aventura.

Tendremos que aprender muchas cosas sobre Inglaterra, su mapa, bandera, moneda, gastronomía, costumbres, monumentos, arte, etc.

La motivación ha sido fácil, las familias han confeccionado un macromural sobre este libro y hemos ido a verlo, les ha encantado, ¡cómo no!

¡Manos a la obra! ¡Hay tanto por aprender!

OREJAS DE MARIPOSA

Una aportación preciosa, que se ha hecho esperar, pero ha merecido la pena. Una versión del cuento "Orejas de Mariposa de Luisa Aguilar y  André Neves de la editorial Pekeleke.

Un libro gigante, que permite que cualquier niño o niña pueda ser el o la protagonista, con mucha creatividad y arte, que nos enseña cómo no hay que tratar a los amigos/as y cómo afrontar las críticas.

Los y las ayudantes y cuentacuentos.

El cuento:

El cuento nos ha encantado, pero había otra sorpresa ¡orejas de mariposa para todo el mundo!

Nos hemos puesto tan contentos y nos importa tan poco tener orejas de mariposa que nos hemos puesto a bailar.

¡Muchas gracias por este cuento tan bonito! ¡Con vuestra ayuda todo es más bonito!

FIESTA DE CUENTOS

 Uno de los productos finales de nuestro proyecto era hacer una fiesta de disfraces, pero con disfraces de personajes de cuentos.

Lo primero que hicimos fue elegir nuestro disfraz, y lo dibujamos para llevarlo a casa y que la familia fuese preparando la ropa.

Después había que gestionar y decidir cómo queríamos nuestra fiesta, para ello hemos hecho una escalera de temporalización, nuestra primera escalera, con ella vamos a ver qué cosas tenemos que hacer para conseguir una fiesta estupenda y en qué momento, qué hay que hacer primero y después. Nos ha costado un poco, pero hemos conseguido hacerla.

Este es un aspecto muy importante en esta metodología de proyectos, que el alumnado tome decisiones y gestione aspectos importantes del proyecto. poco a poco vamos empezando.

Otra cosa que hemos hecho también es decidir qué tipo de fiesta queremos, qué decoración, qué música, etc. Querían globos, guirnaldas y letras donde pusiera fiesta de disfraces, y este es el resultado.

Aquí estamos todos y todas con nuestros disfraces y dispuestos/as a pasarlo ¡BOMBA!

Vamos a verlos más detenidamente:

Y comienza la fiesta después del desfile, bailando, cantando y divirtiéndonos.

Lo han pasado muy bien, ¡gracias por la participación y colaboración!

Un buen final para un proyecto precioso.