Desde principio de curso estamos usando canciones por la mañana para saludarnos y darnos los buenos días, y la canción que más les gusta es una que también se canta con lenguaje de signos. La encontré en internet y me encantó y este entusiasmo se lo he transmitido.
Dentro de unos días vamos a trabajar el día de la discapacidad, una sugerencia del equipo de Orientación que me parece estupenda.
Hemos pensado hacer un vídeo cantando esta canción para que nuestros compañeros/as aprendan con nosotros/as a cantarla y a hacer los gestos.
Durante estos meses que llevamos trabajando el proyecto de Los Volcanes, la mayor inquietud de mi alumnado ha sido siempre la gente de la Palma y sus terribles circunstancias. Muchos días en la asamblea venían contando las noticias que habían oído en sus casas, la lava había destrozado casas, colegios, supermercados, campos de fútbol, campos de plataneras, y sufrían por si eso también podía pasar aquí, a nosotros.
Esa inquietud se fue volviendo ganas de hacer algo, de ayudar y pensamos en la posibilidad de pedir ayuda a nuestras familias, primero pensamos en hacer cartas de ayuda como las que hacemos cuando empezamos los proyectos, pero queríamos que nuestra ayuda llegase más lejos y se nos ocurrió hacer un vídeo.
Hemos elaborado dos escenarios para nuestro vídeo, primero hicimos un volcán, estaban impactado con eso y lo hicimos.
Pero queríamos que el volcán no diese miedo y decidimos poner corazones con frases o palabras bonitas, elegidas por ellos/as.
Después de hacer este mural, quisieron hacer otro dando ánimo y cariño a toda la gente de la palma, buscamos en internet y encontramos uno que nos gustó y lo reproducimos.
Para el día de los derechos de la infancia, mi alumnado recordaba en cada derecho a los niños/as de la Palma, si casa, sin escuela, sin juguetes...así que los corazones que íbamos a hacer para otro mural los incluimos en este.
Por último y quizá lo más importante, elegir la frase que queremos transmitirle a la gente que vive en la Palma, decidimos entre todos/as y votamos.
Ahora sólo quedaba saber qué queremos decir en el vídeo, el texto lo pensamos en común y yo lo escribo para recordarlo. Ensayamos y listo. ¡Ayudemos a la Palma!
Seguimos con las aportaciones que las familias han traído a clase, muchas y muy variadas y creativas:
Alicia nos ha traído a clase un montón de dinosaurios que ha hecho en casa con ayuda de su familia, nos ha dicho sus nombres y si son herbívoros o carnívoros.
Paula nos ha traído un mural con tres adivinanzas de dinosaurios que nos ha recitado muy bien.
Vera nos ha contado cosas sobre Arlo, el protagonista de la peli que estamos viendo estos días en el cole, ha estudiado mucho y lo ha hecho perfecto.
Y Pepe ha venido con su mamá Ana a hacer varias actividades, todas muy interesantes.
Primero hemos visto un cuento "Valentín el volcán"
Después hemos hecho una lámpara de lava para cada mesa. Primero anotamos los ingredientes y después manos a la obra.
Echamos el agua, el aceite y el colorante
Después las pastillas efervescentes, removemos y listo.
Y lo mismo en las otras mesas
Después Pepe nos cuenta las partes de un volcán y hace erupcionar el volcán que ha hecho en su casa: bicarbonato y vinagre,,,ya somos expertos/as
Y para terminar cada uno/a dibuja su volcán y con una pajita y témpera líquida hacemos explosionar la lava.
Muchas gracias por todo el esfuerzo y la creatividad que le echáis a vuestras aportaciones, lo digo siempre y no me cansaré de decirlo, con ellas aprendemos y crecemos ellos y ellas y nosotros/as.
