NUESTRA FIESTA

Y por fin llega el día de nuestra fiesta (producto final), hemos traído recetas a clase, hemos votado las que más nos gustan, hemos elegido los adornos para la fiesta, hemos ido a comprar al supermercado, y ahora ha llegado el gran día. Sé que muchos niños y niñas han estado nerviosos/as esperando la fiesta, y ya llegó.

Para preparar la fiesta hemos contado con la colaboración de algunas mamás de mi alumnado, sin su ayuda no hubiese sido posible.

Lo primero que hacemos es clasificar la compra en las mesas de acuerdo a las recetas que vamos a hacer, los niños y niñas lo tiene claro, ellos y ellas han decidido las recetas y comprado los ingredientes.

Una vez repartida la compra nos ponemos manos a la obra a elaborar nuestras recetas.

Después de mucho trabajo y de probar los productos como habéis podido comprobar este es el resultado:

Después de esto se decora la clase, nos ponemos nuestro traje de cocineros y cocineras y a disfrutar.

Hemos comido, compartido, bailado y cantado y disfrutado mucho.

Gracias a las familias por la ayuda y la participación, es importante, muy importante para nosotros.

INVITACIÓN Y MURAL

Para que las familias puedan venir a nuestra fiesta hemos pensado hacer unas invitaciones, antes hemos elegido el día de la fiesta y de forma colectiva hemos decidido qué poner en esa invitación y la hemos escrito colectivamente en el ordenador, luego yo la he editado un poco.

Luego hemos querido adornar nuestra puerta con un mural para que todo el mundo sepa que vamos a estar de fiesta. También escribimos nuestro menú en la puerta como en muchos restaurantes.

Y este es nuestro menú

GESTIONAMOS

Una de las características más importantes del ABP es hacer partícipe al alumnado de la gestión de las actividades, ellos y ellas eligen las actividades, el orden, los plazos. Al principio con ayuda, pero poco a poco van soltándose y organizándose.

Hacemos escaleras de organización temporal, para saber qué cosas tenemos que hacer y en qué orden. las dejamos hasta que las cumplimos y vamos borrando lo conseguido.

Cada poco tiempo vamos revisando cómo llevamos nuestras tareas y qué nos queda por hacer.

Para adornar la clase, que era uno de los escalones, hemos decidido buscar en internet adornos para fiestas, el alumnado busca y vamos eligiendo y escribiéndolo para que no se nos olvide.

Como se puede ver la implicación del alumnado es muy grande, se trata de enseñarles más que conocimientos, que también, cómo gestionar, aprender a tomar decisiones, ser capaces de ponerse de acuerdo, capacitarlos para la vida real.