Volvemos a hacer esta actividad matemática que tanto nos gusta y que a mi me sirve para ver la competencia matemática de cada alumno/a.
Como ya son mayores en esta ocasión tendrán que hacer un gusano con pegatinas colocadas en serie, como siempre tienen que pedírmelas por escrito, cada cual como sepa.
Este es un modelo de gusano que deben elaborar, todos son diferentes.
Empiezan pidiendo por escrito las pegatinas que necesitan para hacer su gusano como el del modelo, y una vez escrito yo les doy lo que me han pedido sin corregir, porque ellos/as mismos validarán si lo han hecho bien o no al colocarlas. Después las colocan como el modelo.
Estas son las diferentes posibilidades de pedir las pegatinas que han encontrado los niños y niñas de clase:
La primera es dibujar cada una de las pegatinas y además en el orden que están colocadas en el gusano, así no se le escapa ninguna.
La segunda posibilidad es dibujar las pegatinas pero agrupándolas por colores, este es un paso más.
La tercera posibilidad incluye números, escriben el número de pegatinas que necesitan, pero no se fian y las dibujan también.
La cuarta posibilidad es poner el número de pegatinas, pero ya sólo dibujan una pegatina a modo de ejemplo, vamos complicando la petición.
Quinta posibilidad, escribe el número de pegatinas en general que hay y especifica los colores dibujándolas.
Y la petición más compleja y completa es la que ya no dibuja, lo pide todo escribiendo números y letras, a su manera.
Por último una vez que les doy las pegatinas que me han pedido tienen que colocarlas como el modelo, no siempre es fácil, pero casi todo el mundo lo consigue.
Es una forma fácil de ver el grado de madurez y ayudarles a ir avanzando.
No hay comentarios:
Publicar un comentario